讓教學(xué)更簡單 DYMO/Mimio中國區(qū)市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)理鄔笛雋專訪

    日前，“第四屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽暨新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”圓滿落幕。本次活動(dòng)，通過基于交互式電子白板的優(yōu)質(zhì)課教師代表現(xiàn)場(chǎng)上課，優(yōu)質(zhì)課教師代表說課；專家點(diǎn)評(píng)與代表互動(dòng)等方式分享新媒體、新技術(shù)、新資源的教學(xué)體驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)交互式電子白板在教學(xué)中應(yīng)用。

    在40分鐘的現(xiàn)場(chǎng)講課以及15分鐘的說課環(huán)節(jié)當(dāng)中，來自黑龍江大慶市乘風(fēng)第二小學(xué)的任丹老師的“我愛春天”課件以及慶風(fēng)小學(xué)張春玲老師的說課內(nèi)容“音樂之都維也納”通過DYMO/Mimio互動(dòng)感應(yīng)棒的使用，讓兩位老師現(xiàn)場(chǎng)講課及說課的內(nèi)容增色不少。使用DYMO/Mimio互動(dòng)感應(yīng)棒不但讓兩位老師從容的表現(xiàn)課件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)也將互動(dòng)教學(xué)和簡單教學(xué)的理念傳達(dá)給了現(xiàn)場(chǎng)的老師及評(píng)委，獲得了廣泛好評(píng)。最后，在經(jīng)過專家評(píng)委們的嚴(yán)格評(píng)選之后，任丹老師的“我愛春天”和張春玲老師的“音樂之都維也納”分別獲得了現(xiàn)場(chǎng)講課和現(xiàn)場(chǎng)說課的一等獎(jiǎng)。

黑龍江省大慶市慶風(fēng)小學(xué)張春玲老師說課現(xiàn)場(chǎng)

    兩位老師在和投影時(shí)代網(wǎng)談到獲獎(jiǎng)感受時(shí)，除了表達(dá)獲獎(jiǎng)之后無法用言語來形容的激動(dòng)和高興的同時(shí)，還不忘感謝DYMO/Mimio產(chǎn)品以及廠商為他們提供的技術(shù)支持�！叭绻�不是DYMO/Mimio的一路陪伴，我們也不會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)，這個(gè)產(chǎn)品不僅操作簡單，而且廠商所提供的服務(wù)也讓我們備感欣慰”。最后兩位老師還特別委托投影時(shí)代網(wǎng)向DYMO/Mimio表示感謝。

黑龍江大慶市乘風(fēng)第二小學(xué)的任丹老師現(xiàn)場(chǎng)講課

    借此機(jī)會(huì)，投影時(shí)代網(wǎng)也特別和DYMO/Mimio中國區(qū)市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)理鄔笛雋先生聊了聊有關(guān)DYMO/Mimio近期以及未來發(fā)展的相關(guān)情況。

    首先對(duì)于此次參賽，鄔經(jīng)理表示，比賽一開始就非常有信心能拿獎(jiǎng)。雖然相對(duì)于國內(nèi)很多傳統(tǒng)電子白板廠商而言，DYMO/Mimio是一個(gè)“新人”，但是無論是從市場(chǎng)定位還是市場(chǎng)策略方面，DYMO/Mimio都有著很大的不同。

    鄔經(jīng)理介紹，從市場(chǎng)定位來看，和其他電子白板廠商所不同的是，DYMO/Mimio一直都是致力于服務(wù)教育事業(yè)，而不單單是一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)。DYMO/Mimio的創(chuàng)始人是由來自麻省理工的5位學(xué)生共同創(chuàng)造的。作為一個(gè)學(xué)生的切身體驗(yàn)，他們以前花費(fèi)了太多的時(shí)間來記錄老師的板書，根本沒有精力去聽老師在講什么，所以他們想到要有這樣的一個(gè)產(chǎn)品方便把老師所講的記錄下來，這樣他們可以把更多的時(shí)間用在聽老師講課以及和老師溝通的過程中來，這就是DYMO/Mimio互動(dòng)感應(yīng)棒的前身。

DYMO/Mimio中國區(qū)市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)理鄔笛雋先生

    所以DYMO/Mimio不希望只和廣大學(xué)校達(dá)成一種商業(yè)合作關(guān)系，而是希望為國內(nèi)廣大的學(xué)校服務(wù)，做一個(gè)教育事業(yè)的服務(wù)者。并通過DYMO/Mimio在全球的成功經(jīng)驗(yàn)指引老師怎樣讓課堂變得更加有趣，如何讓課堂質(zhì)量得到有效提升，從而讓廣大的師生真正受益，這才是我們真正希望看到的。

    在談到DYMO/Mimio互動(dòng)感應(yīng)棒的優(yōu)勢(shì)，鄔先生自信地說到，Mimio互動(dòng)感應(yīng)棒所秉承的理念是，“教學(xué)，就是如此簡單”。秉承這樣的理念，DYMO/Mimio做到了用最簡便、最經(jīng)濟(jì)的方法來給中國廣大教育環(huán)境做一個(gè)調(diào)整，使之變成一個(gè)互動(dòng)式教學(xué)的模式，而不需要大興土木，更不需要太多的成本投入，這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

    其次，在目前白板商家們都非常重視的軟件方面，DYMO/Mimio也是投入了很大的精力在做，說到這兒，鄔經(jīng)理不禁露出了欣慰的表情。鄔經(jīng)理興奮地說，DYMO/Mimio繼在今年上半年在德國獲得了設(shè)計(jì)界頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——“德國紅點(diǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”之外，還獲得了歐美最大的教學(xué)應(yīng)用程序軟件的一項(xiàng)大獎(jiǎng)，這是對(duì)DYMO/Mimio最大的認(rèn)同。

    DYMO/Mimio所倡導(dǎo)的理念是操作簡單。因?yàn)榻虒W(xué)的主旨是老師和學(xué)生，作為一款電子白板產(chǎn)品而言，其實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)教學(xué)工具，既然是一種工具就必須簡單易用，這才是最實(shí)際的。所以在軟件方面DYMO/Mimio從來不強(qiáng)調(diào)我們的功能有多么強(qiáng)大多么完美，而是如何讓老師操作起來更簡便，讓產(chǎn)品的使用頻率更高，從而讓老師用他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念再配合這樣的教學(xué)工具來達(dá)到高效教學(xué)的目的。

    此外，鄔經(jīng)理還表示，未來DYMO/Mimio還將在國內(nèi)市場(chǎng)大力推廣他們的周邊配套教學(xué)設(shè)備，包括Mimio的實(shí)物展臺(tái)、評(píng)分系統(tǒng)、手寫板、無線接收器等等，這些配套設(shè)備可以和互動(dòng)課堂結(jié)合起來，讓老師和學(xué)生通過一種純互動(dòng)的方式進(jìn)行課堂交流。另外鄔經(jīng)理談到，中國地大物博，教學(xué)環(huán)境也是千差萬別，所以不能讓所有的教室都來適應(yīng)你的產(chǎn)品，而是要讓你的產(chǎn)品去適應(yīng)這些教室的應(yīng)用。所以對(duì)于DYMO/Mimio而言，可以將學(xué)�，F(xiàn)在的設(shè)備充分利用起來，再搭配DYMO/Mimio不同的產(chǎn)品以最低的成本來幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)。

    通過此次大賽，不但讓更多的老師了解了DYMO/Mimio的互動(dòng)感應(yīng)棒，同時(shí)也讓DYMO/Mimio更多的了解了老師們的使用需求。鄔經(jīng)理表示，將來DYMO/Mimio還會(huì)制造更多的機(jī)會(huì)，去聆聽用戶、老師以及學(xué)生的心聲，從而推出更符合市場(chǎng)、更符合用戶需求的互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品。