在多媒體顯示應(yīng)用中,顯示之外的功能上,“教育市場(chǎng)的核心是‘書(shū)寫(xiě)’、商務(wù)市場(chǎng)的核心是‘投屏’”!行業(yè)專(zhuān)家指出,2023年后疫情時(shí)代,這種功能需求上的差異,正在導(dǎo)致交互平板“商教”市場(chǎng)發(fā)展格局的分化。
教育市場(chǎng)下滑有望止步,商教需求加速分離
據(jù)洛圖科技數(shù)據(jù)顯示,國(guó)內(nèi)交互平板整體市場(chǎng)規(guī)模在2023年繼續(xù)下探,但跌幅收窄。預(yù)計(jì)2023年中國(guó)大陸交互平板整體出貨117萬(wàn)臺(tái),同比下降18.3%。其中教育市場(chǎng)預(yù)測(cè)下降13.9%,商用市場(chǎng)預(yù)計(jì)下降28.4%。
據(jù)悉,2022年是交互平板行業(yè)的轉(zhuǎn)折年。市場(chǎng)不僅結(jié)束了此前的高速增長(zhǎng),而且進(jìn)入快速下滑軌道。數(shù)據(jù)顯示,2022年,中國(guó)大陸大尺寸交互平板出貨總量為144萬(wàn)臺(tái),同比2021年下降28.9%,同比2020年下降15.1%。2022年,教育交互平板出貨量為99.6萬(wàn)臺(tái),同比2021年下降26.6%;商用交互平板的出貨量為44.3萬(wàn)臺(tái),同比2021年下降33.3%。
2023年上半年,市場(chǎng)基本延續(xù)2022年發(fā)展態(tài)勢(shì):2023年上半年,大陸大尺寸交互平板出貨量為42.1萬(wàn)臺(tái),同比下降24.2%。其中,教育平板出貨量為26.4萬(wàn)臺(tái),同比下降20.4%;商用平板出貨量為15.7萬(wàn)臺(tái),同比下降29.8%。
數(shù)據(jù)對(duì)比表明,在交互平板需求下滑的周期內(nèi),教育市場(chǎng)下降較商務(wù)市場(chǎng)更少的情況,隨著時(shí)間發(fā)展日益明顯。實(shí)際上,有行業(yè)人士表示,2023年三四季度,教育市場(chǎng)可以與2022年同期基本“持平,或者微降”;而商務(wù)市場(chǎng)依然在高速下滑的軌道上。
整體市場(chǎng)下滑、教育市場(chǎng)率先觸底的基本局面已經(jīng)形成。這對(duì)于這兩年“過(guò)山車(chē)式變化”的交互平板市場(chǎng)而言“是好消息”。
內(nèi)在需求價(jià)值不同,疊加多重周期導(dǎo)致商教市場(chǎng)分化
對(duì)于交互平板市場(chǎng)的變化,洛圖科技指出2022年以來(lái)教育市場(chǎng)下滑,主要因需求釋放的速度緩慢;而商用市場(chǎng)則受需求、競(jìng)品、價(jià)格、認(rèn)知四大因素的共同影響。
具體而言,教育市場(chǎng)的變化包括三重周期疊加的影響:第一是,截止2018年,教育市場(chǎng)信息化、多媒體化達(dá)到一個(gè)普及高峰,市場(chǎng)需求進(jìn)入下降通道;第二是,2020-2021年疫情導(dǎo)致的“在線(xiàn)教育”,產(chǎn)生一輪采購(gòu)?fù)钢Ц叻澹?022年則進(jìn)入“低谷”;第三是,新生人口的變化,持續(xù)影響教育市場(chǎng)長(zhǎng)期采購(gòu)需求,是一個(gè)中長(zhǎng)期的減量因素。以上三大周期的低谷在2022-2023疊加,對(duì)教育行業(yè)多媒體需求影響頗大。
但是,另一方面,教育市場(chǎng)多媒體設(shè)備“普遍需求板書(shū)書(shū)寫(xiě)”功能。特別是普教市場(chǎng)、K12教育,書(shū)寫(xiě)板書(shū)是剛需,這決定“交互平板”的“交互二字的市場(chǎng)價(jià)值”。同時(shí),教育市場(chǎng)具有政府采購(gòu)為主、先天的內(nèi)生穩(wěn)定性。這些方面結(jié)合,則推動(dòng)了教育市場(chǎng)在2023年下半年明顯的“降幅大幅收縮”,市場(chǎng)傾向“觸底”的格局形成。
與教育市場(chǎng)不同,商用交互平板市場(chǎng)存在更多的“下降”因素。例如,第一,2020-2021年遠(yuǎn)程辦公產(chǎn)生的疫情透支效應(yīng)。第二,2022年以來(lái)全球宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳,推動(dòng)商務(wù)采購(gòu)進(jìn)入更為“謹(jǐn)慎”的周期。第三,包括大尺寸液晶電視、大尺寸LED屏、大尺寸智慧辦公屏等產(chǎn)品的替代作用。第四,大多數(shù)中小企業(yè)對(duì)“交互平板”認(rèn)知不夠,對(duì)其價(jià)格承受能力較弱——畢竟比較單純大屏顯示而言,增加電容觸控功能市場(chǎng)價(jià)格提升一倍。
除此之外,商務(wù)場(chǎng)景和教學(xué)場(chǎng)景的價(jià)值區(qū)別也非常大。在教室中,電子設(shè)備的使用主體往往只有老師一個(gè)人;在會(huì)議室中,電子設(shè)備往往更多人員使用。教室應(yīng)用“屏幕板書(shū)書(shū)寫(xiě)”是剛性需求;但是會(huì)議室中,多人使用下“多種電子設(shè)備、手持設(shè)備,手機(jī)、平板、筆記本的投屏”功能應(yīng)用頻度更高——反而,書(shū)寫(xiě)和圈畫(huà)重點(diǎn)的功能,并不強(qiáng)烈。
在商務(wù)市場(chǎng)上,“投屏比書(shū)寫(xiě)”重要,也是“競(jìng)品”熱銷(xiāo)的關(guān)鍵——事實(shí)上,有研究認(rèn)為如果考慮到“會(huì)議室獨(dú)立顯示器和彩電”產(chǎn)品的銷(xiāo)量,而不只是計(jì)算“交互平板”,其市場(chǎng)規(guī)模變化并不顯著;疫情透支效應(yīng)甚至比教育市場(chǎng)要輕。也因如此,更多的交互平板、會(huì)議大屏企業(yè),亦推出了“智慧會(huì)議屏”產(chǎn)品,搶占“非觸控會(huì)議多媒體需求”市場(chǎng)。
另一方面看,與新生人口變化導(dǎo)致教育市場(chǎng)多媒體需求中長(zhǎng)周期處于“下降通道”不同;商務(wù)會(huì)議市場(chǎng)受智慧辦公行業(yè)發(fā)展影響,長(zhǎng)周期看處于“多媒體需求上升”的軌道上。商務(wù)交互平板和商務(wù)會(huì)議大屏市場(chǎng),需要的是“經(jīng)濟(jì)性、好用性、功能差異化”更為清晰的供給矩陣,從而驅(qū)動(dòng)行業(yè)市場(chǎng)“多維度復(fù)蘇”。
會(huì)議多媒體的未來(lái)或是“大屏+投屏+遠(yuǎn)程”組合,而非交互
“兩年來(lái)大幅下跌之后,會(huì)議交互平板市場(chǎng)規(guī)?赡艿雇嘶2019年!”行業(yè)人士表示,這已經(jīng)讓“參與廠(chǎng)商在重新思考會(huì)議大屏市場(chǎng)怎么走”。
例如,近期,AOC 會(huì)議智慧屏NV系列正式上市。該產(chǎn)品主導(dǎo)賣(mài)點(diǎn)有兩個(gè):第一是,不像大尺寸彩電用于會(huì)議室那樣,一大堆娛樂(lè)APP、推送的各種廣告;NV系列給會(huì)議多媒體一個(gè)專(zhuān)業(yè)、清爽、干凈、整潔的“會(huì)議專(zhuān)屬界面和APP組合”。其具備歡迎界面、定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)、投票評(píng)選、計(jì)時(shí)器等使用小功能,打造會(huì)議新體驗(yàn)。
第二是,會(huì)議智慧屏NV系列內(nèi)置無(wú)線(xiàn)投屏軟件,可支持電腦疾速投、安卓疾速投、反向投屏、投屏器疾速投、影視app疾速投、蘋(píng)果Airplay疾速投等多種投屏方式,應(yīng)用更靈活!m然沒(méi)有觸控功能,這種人機(jī)交互界面,但是真正抓住了會(huì)議室的“交互核心”:多種設(shè)備,如手機(jī)/平板/電腦的投屏功能。
“會(huì)議多媒體,未來(lái)會(huì)有幾個(gè)基本價(jià)值點(diǎn):大屏、投屏、遠(yuǎn)程(攝像頭)、觸控等,高端產(chǎn)品可能具有所有這些功能。中低端入門(mén)產(chǎn)品,可能更多集中在前三個(gè)功能上,其中遠(yuǎn)程攝像頭還可以以‘外設(shè)’形式存在。這樣,會(huì)議多媒體產(chǎn)品的主體就變成了智慧投屏大屏!”有業(yè)內(nèi)人士指出,短期內(nèi)智慧投屏大屏和高端的觸控功能交互平板,在會(huì)議室市場(chǎng)會(huì)有一個(gè)“7:3、甚至8:2”的組合格局。
即,不是會(huì)議大屏市場(chǎng)下滑了多少,而只是交互平板在會(huì)議室的份額占比“回歸理性常態(tài)”。行業(yè)依然預(yù)估,包括智慧會(huì)議大屏、會(huì)議室彩電、會(huì)議交互平板、商務(wù)投影等在內(nèi),商務(wù)會(huì)議市場(chǎng)每年國(guó)內(nèi)的“屏顯”需求持續(xù)保持在百萬(wàn)以上,并在未來(lái)隨著智慧辦公的發(fā)展會(huì)向200-300萬(wàn)的市場(chǎng)空間升級(jí)。
綜上所述,教育市場(chǎng)的交互平板、會(huì)議和商務(wù)市場(chǎng)的交互平板、會(huì)議室的多媒體大屏——這三個(gè)品類(lèi)和市場(chǎng)的“差異巨大”,需要分別研究和分析。相應(yīng)的商顯類(lèi)企業(yè),應(yīng)當(dāng)為不同的需求提供差異化的產(chǎn)品,2020-2021年那種疫情之下、遠(yuǎn)程交互教學(xué)和辦公的“匆忙”上線(xiàn)的大量采購(gòu)格局已經(jīng)一去不復(fù)返。未來(lái)市場(chǎng)將基于真實(shí)需求而理性的選擇“最佳質(zhì)價(jià)比產(chǎn)品”。