明博教育賦能太原十二中打造智慧校園

    太原市第十二中學(xué)始建于1956年，1985年被山西省教育廳確立為山西省“首批重點中學(xué)”。2006年，被命名為首批“山西省示范高中”。從2008年至2011年先后被評為“全國科學(xué)教育實驗基地”、“全國中小學(xué)生素質(zhì)拓展試點學(xué)�！�、“山西省示范高中”、“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)�！�、“山西省文明學(xué)�！薄ⅰ吧轿魇∧７秵挝弧�、“山西省科技教育模范學(xué)校”、“太原市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎”、“太原市初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“太原市德育示范學(xué)�！钡榷囗棙s譽。

    太原第十二中學(xué)在過去的辦學(xué)中可謂是榮譽滿滿，校長馮國雷為深入貫徹黨的十九大精神，提升學(xué)校的信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，于2018年著手建設(shè)優(yōu)課智慧校園，由明博教育全程規(guī)劃并實施建設(shè)。明博教育作為一個優(yōu)質(zhì)的智慧教育綜合解決方案供應(yīng)商，在充分分析太原十二中存在的問題之后，遵循頂層設(shè)計、常態(tài)應(yīng)用的原則為學(xué)校做了建設(shè)規(guī)劃�？紤]到太原十二中一校五址管理比較困難，明博教育建議學(xué)校從“服務(wù)師生智慧生活”開始建設(shè)優(yōu)課智慧校園，進而提升管理效率。首先，無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)全面覆蓋校園，其次運用校園一卡通、電子班牌等設(shè)備采集師生數(shù)據(jù)，統(tǒng)一管理，簡化師生生活，并通過配套的智慧校園云平臺提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、教學(xué)工具提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加強師生、家校溝通。

    目前，無線網(wǎng)絡(luò)已全面覆蓋校園，校園一卡通、電子班牌均已投入使用，與之配套的優(yōu)課智慧校園云平臺已開始采集數(shù)據(jù)并進行使用。

    太原十二中為提高管理效率，減少師生的負(fù)擔(dān)，在智慧校園建設(shè)的時候引入了優(yōu)課一卡通系統(tǒng)。優(yōu)課一卡通系統(tǒng)全面連接校門、超市、圖書館、食堂、浴室等地方，實現(xiàn)身份識別、無障礙考勤、消費、圖書借閱、用水等，一卡實現(xiàn)校園生活，告別過去一卡一用，一人多卡的累贅歷史。管理者通過同一系統(tǒng)進行管理，提高了管理效率，簡化了師生的生活，并且提高在校安全系數(shù)。

（圖：浴室智能水控）

    新高考走班教學(xué)大幕拉開之后，如何更好的管理成了管理者們最為頭疼的問題，太原十二中引入優(yōu)課電子班牌，很好的解決了學(xué)生進班考勤，走班、考試簽到、班級風(fēng)采展示、教務(wù)檢查通報等問題，保障走班教學(xué)下管理不亂。

    優(yōu)課智慧校園平臺涵蓋了環(huán)境、管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價、家校等多方面，全面解決了領(lǐng)導(dǎo)者、教師、學(xué)生的教、學(xué)、管、評、測問題，并且解決了家校溝通的問題，實現(xiàn)真正的智慧校園頂層設(shè)計。