沉浸式體驗集美大學智慧校園：多場景教學，把課堂還給學生

    大學是個人能力與素質(zhì)全面發(fā)展的地方，進行科學研究，探求事物的本質(zhì)，追求真理。

    在這個數(shù)字科技高速發(fā)展的時代，大學的課堂也正在經(jīng)歷著與時俱進的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，適應(yīng)新時代學生的學習需求和教育方式的變化。為了更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果，截至目前，越來越多的大學開始探索和應(yīng)用數(shù)字科技在教學中的應(yīng)用。

    集美大學作為一所具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高等學府，正積極借助數(shù)字科技的力量，推動教育的創(chuàng)新與發(fā)展。截至目前，集美大學智慧教室建設(shè)已經(jīng)包含精品錄播教室、研討教室、多媒體教室，配備智慧黑板、小組觸控一體機、智能中控講臺、精品錄播系統(tǒng)、教學互動系統(tǒng)、分組研討系統(tǒng)、集控管理平臺、錄播資源管理平臺等。

    智慧研討教學模式，

    把課堂還給學生，讓觀點全面碰撞

    小組自由討論

    學生們根據(jù)一個研討話題，進行頭腦風暴、協(xié)同書寫，共同尋找解決方案，讓思維的火花充分碰撞，有效激發(fā)全員思考、討論，實現(xiàn)「團隊合作」。

    觀點探討，同屏對比

    各個討論觀點支持做同屏對比，從而更易理解事物本質(zhì)，讓最終成果更具說服力，真正做到：將學習的主導(dǎo)權(quán)還給學生。

    小組投屏，深度成果展示

    討論結(jié)束后，小組成員將討論結(jié)果投到主屏幕上，向大家分享交流小組討論成果，老師逐一點評，既高效又省時。一堂妙趣橫生的PBL/TBL課堂油然而生，充分培養(yǎng)學生「自主學習」能力。

    智慧教學模式

    老師能夠借用希沃智慧黑板搭配智能講臺進行教學，智慧黑板兼具通用性與實用性；智能講臺搭配中控平臺，以微型“黑板”同步控制交互顯示設(shè)備畫面，實現(xiàn)課堂操作「高效便捷」。

    讓學生成為課堂主體，真正把教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的促進者和引導(dǎo)者，實現(xiàn)高校教學環(huán)境下教學全過程的智能交互，互動應(yīng)用，開啟高效的“教”與“學”新模式。

    線上線下混合式教學

    打造數(shù)字化教學教研環(huán)境

    拒絕普通教學“一刀切”模式，希沃精品錄播系統(tǒng)，一鍵啟停錄課程重點，板書掃碼即帶走，學生按需取用，利用碎片化時間查漏補缺，還可實現(xiàn)遠程督導(dǎo)巡課、線上課程評價、教學資源建設(shè)，推動學校數(shù)字化教學資源建設(shè)與數(shù)字化教學體系改革。

數(shù)字化校園集控管理

    為校園管理減負增效

    集控數(shù)字化大屏在保護全校設(shè)備正常運行的同時，還可協(xié)助舉辦教學活動、協(xié)助分析信息化設(shè)備使用情況，幫助管理者減少重復(fù)工作，提高管理效率。

    教育的未來，向“數(shù)字”而來。數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，影響力日益強大。作為深耕數(shù)字化教育多年的企業(yè)，希沃也正在深度參與其中，融合共創(chuàng)，助力高校數(shù)字化發(fā)展。