內(nèi)需市場唯一亮點(diǎn)：液晶黑板為啥這么牛

    2022年上半年，交互平板成績著實(shí)不好！也因如此，統(tǒng)計(jì)報(bào)告都姍姍來遲——業(yè)內(nèi)人士表示，數(shù)據(jù)公司在業(yè)績大幅波動(dòng)，尤其是向下波動(dòng)的時(shí)候，對(duì)每一個(gè)數(shù)據(jù)源都會(huì)更為謹(jǐn)慎。這種態(tài)度也反饋出整個(gè)行業(yè)面臨的“心態(tài)”。

    據(jù)洛圖科技（RUNTO）最新發(fā)布的《中國大陸交互平板市場分析季度報(bào)告（China Interactive Board Market Analysis Quarterly Report）》，2022年上半年，中國大陸大尺寸交互平板出貨總量達(dá)到55.8萬臺(tái)，同比下降31.1%。

    其中，商用市場出貨量為22.4萬臺(tái)，同比下降32.5%，原因主要是“1.疫情、2.國際宏觀經(jīng)濟(jì)變化的對(duì)內(nèi)影響、3.此前部分行業(yè)，如醫(yī)療、政務(wù)的透支效應(yīng)”；教育市場則出貨33.4萬臺(tái)，同比下降30.1%，變化原因主要是“1.疫情、2.教育行業(yè)整體的發(fā)展趨勢、3.市場飽和效應(yīng)”。

    但是，在超3成的行業(yè)銷量下降中，也有一個(gè)細(xì)分品類不僅抗住了行業(yè)寒冬，而且實(shí)現(xiàn)了逆襲：洛圖科技數(shù)據(jù)顯示，2020年上半年液晶黑板仍實(shí)現(xiàn)了2.9%的同比增長。

    液晶黑板一枝獨(dú)秀，為啥呢

    從細(xì)分品類看，2022年上半年，投影白板出貨量約4200臺(tái)，同比下降78%——2021年同期則是1.9萬臺(tái)。液晶黑板2021年上半年出貨12.85萬臺(tái)，市場占比26．3%，較2019年增長1.2倍——這一成績在2022年上半年升級(jí)到12.95萬臺(tái)，市場占比達(dá)到 38.8%。2022年上半年普通交互液晶產(chǎn)品教育市場出貨20萬臺(tái)，市場占比59.9%——較2021年同期出貨量下降13.1萬臺(tái)，降幅近4成。

    “最晚，2024年上半年，液晶黑板的市場占比，就會(huì)在教育交互市場占據(jù)5成以上�！毙袠I(yè)人士分析稱，液晶黑板成為教育多媒體的“主體”設(shè)備具有重大歷史性意義：

    從傳統(tǒng)教育多媒體應(yīng)用角度看，教育顯示、多媒體內(nèi)容，長期是“輔助教學(xué)”、“輔助內(nèi)容”、“輔助手段”，在教學(xué)過程中處于次要地位。這一點(diǎn)從教室的投影機(jī)、電視機(jī)紛紛位于“前排一側(cè)”的位置就可以看到。

    但是，隨著計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)的發(fā)展，多媒體內(nèi)容的制作成本越來越低、高質(zhì)量的多媒體教學(xué)素材越來越多，教學(xué)過程中新一代教師、學(xué)生對(duì)多媒體內(nèi)容的認(rèn)知、認(rèn)可不斷增加。多媒體交互式教學(xué)正在從“輔助”變成“主角”——這也就讓教學(xué)顯示設(shè)備必須從“前排一側(cè)”升級(jí)到“前排C位”：這一變化的產(chǎn)品端的形態(tài)體現(xiàn)就是“液晶黑板”。

    可以說，液晶黑板的發(fā)明、流行，就是教育信息化和多媒體手段，“從配角到主角”轉(zhuǎn)變的“注腳”。隨著這種轉(zhuǎn)變從少數(shù)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)班，向全部教育系統(tǒng)的普及，液晶黑板這種形態(tài)的教學(xué)交互多媒體設(shè)備，成為教育顯示市場的“唯一主角”是必然的事情。2022年上半年，教育交互市場，液晶黑板抗住了一切不利因素，實(shí)現(xiàn)逆勢增長，更實(shí)現(xiàn)市場占比大幅提升，代表的就是這一“歷史過程”。

    國內(nèi)教育多媒體設(shè)備市場進(jìn)入“質(zhì)量”競爭時(shí)代

    “液晶黑板能夠逆勢跑贏教育交互、乃至整個(gè)交互平板市場，靠的是自身高質(zhì)量、高體驗(yàn)的競爭力�！睂�(shí)際上，交互多媒體產(chǎn)品的市場較量已經(jīng)過了“解決有無”問題的事情，而在加速進(jìn)入“比拼質(zhì)量和品質(zhì)”的新時(shí)代。

    2018年是教育交互市場的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此前一系列政策支持下的行業(yè)加速發(fā)展告一段落。也代表著行業(yè)應(yīng)用需求從“不斷加大普及力度的增量”，轉(zhuǎn)入到“存量市場、新舊更替市場為主”的新階段。

    特別是近年來年出生人口的數(shù)據(jù)變化，實(shí)際導(dǎo)致了18歲以下人口在總?cè)丝谥姓急鹊南陆�。從中期看，這意味著傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育市場的“潛在規(guī)模不在具有擴(kuò)張的可能”，甚至個(gè)別“人口流出嚴(yán)重”地區(qū)，可能面臨基礎(chǔ)教育市場規(guī)模的下降。

    對(duì)此，行業(yè)人士指出，2018年之后教育交互設(shè)備市場有過下降、也有過增長。其中下降部分代表了市場的飽和和此前政策大力支撐下的透支效應(yīng)。增量部分則主要是因?yàn)�，“幼兒園、托育和成人教育、校外培訓(xùn)”等非傳統(tǒng)市場的需求增加了。

    但是，2022年上半年的市場情形表明，“非傳統(tǒng)市場”的增長是有限度的、傳統(tǒng)市場作為行業(yè)最大的基礎(chǔ)性板塊的結(jié)構(gòu)性特征（1.市場進(jìn)入存量時(shí)代、2.中期看具有減量可能、3.2018年前有一定的超前消費(fèi)），與疫情導(dǎo)致的采購節(jié)奏受阻、地方財(cái)政支撐能力變化導(dǎo)致“新舊換代推后”等情況協(xié)同，依然給行業(yè)短期業(yè)績、長期發(fā)展的“增量”等空間帶來空前壓力。

    這樣的背景下，行業(yè)競爭已經(jīng)完全從“增量時(shí)代的拓展?jié)摿κ袌觥�，向存量時(shí)代的“質(zhì)量競爭和行業(yè)市場向頭部企業(yè)整合”的趨勢轉(zhuǎn)變。甚至其中還包括著部分特定時(shí)刻下的“減量競爭”可能�！�—一句話，教育交互企業(yè)面臨著質(zhì)量升級(jí)的考驗(yàn)，也面臨著行業(yè)集中度提升的考驗(yàn)。教育交互市場的未來主要在于“液晶黑板”等代表的更高質(zhì)量的產(chǎn)品體驗(yàn)之中。

    有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，如果交互多媒體教學(xué)能高度普及到校內(nèi)、校外的絕大部分教育機(jī)構(gòu)、教與學(xué)環(huán)節(jié)，多媒體教學(xué)內(nèi)容占據(jù)教與學(xué)過程的5成以上時(shí)長，液晶黑板市場規(guī)模還將具有近10倍的成長空間。

    即搶占液晶黑板的份額，關(guān)系著1.企業(yè)今天的銷售成績，2.奠定著企業(yè)未來的生存基礎(chǔ)。在這樣的背景下，供給端加大對(duì)液晶黑板的營銷和推廣，與需求端對(duì)“處于C為、主角的交互顯示設(shè)備的需求”會(huì)形成“長期共振”，加速推動(dòng)液晶黑板產(chǎn)品的普及。

    大屏液晶加速普及，助力液晶黑板騰飛

    在液晶黑板的產(chǎn)品成本中，液晶面板和觸摸屏的占比已經(jīng)只有半數(shù)。但是無可否認(rèn)的是，液晶黑板還是一項(xiàng)高度依賴液晶屏和觸控屏的設(shè)備。二者是液晶黑板的“卡脖子”上游組件。

    2021年下半年以來，大尺寸液晶顯示產(chǎn)品加速普及、價(jià)格不斷下降。與三年前液晶黑板剛開始放量比較，無論是液晶屏還是觸控屏，都有近半的成本下滑。這顯著有利于液晶黑板產(chǎn)品的加速普及。

    但是，最重要的上游變化還不是“成本”，而是規(guī)模：據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2022年上半年全球市場70+以上液晶面板，占液晶彩電面板出貨量的5.44%，同比增幅也超過20%。在彩電需求緊縮、面板價(jià)格下降的背景下，更多的大尺寸面板供應(yīng)，是消化液晶面板行業(yè)“相對(duì)過�！碑a(chǎn)能的“理想方案”。大尺寸液晶面板成為市場主流之一，規(guī)�？涨霸鲩L的結(jié)果就是，液晶交互設(shè)備市場不再受上游產(chǎn)能限制，在終端市場的供給能力、價(jià)格競爭力上都有所提升。

    某種角度看，傳統(tǒng)投影白板、傳統(tǒng)交互平板價(jià)位已經(jīng)相對(duì)較低，這使得二者在上游行情變化中的獲益能力有限。而近期以來大尺寸液晶顯示產(chǎn)品的擴(kuò)產(chǎn)、降價(jià)，則對(duì)此前綜合成本相對(duì)更高的液晶黑板，更為有利。

    綜上所述，2022年液晶黑板正在需求趨勢、供給趨勢、行業(yè)競爭趨勢等“眾多有利”因素的拱衛(wèi)下上演“逆勢逆襲”。甚至有行業(yè)人士指出，教育交互設(shè)備采購的大幅下滑，也不排除部分用戶對(duì)液晶黑板更為中意，而推遲了整體設(shè)備采購計(jì)劃的原因�！白プ∫壕Ш诎濉本褪亲プ⌒袠I(yè)未來，已經(jīng)成為教育交互顯示產(chǎn)業(yè)的“信條”。