實(shí)現(xiàn)教育資源共享｜希沃助力杭州人民職校開(kāi)展長(zhǎng)三角職業(yè)教育教師發(fā)展論壇活動(dòng)

    5月11日，以“信心與變革：面向未來(lái)的數(shù)字化教學(xué)”為主題的長(zhǎng)三角職業(yè)教育教師發(fā)展論壇在杭州市人民職校盛大舉行。希沃助力杭州人民職校展示信息技術(shù)教育成果，來(lái)自江浙滬共150余名職校教師齊聚杭州，共享了數(shù)字化變革帶給教育的便利。 

    上午，來(lái)自6所學(xué)校的老師分別針對(duì)“數(shù)字化變革下的中職教育觀察視角”進(jìn)行了主題報(bào)告，共同探討數(shù)字技術(shù)與AI智能技術(shù)與中職課堂教學(xué)的深度融合問(wèn)題。中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)首席專(zhuān)家施教授在體驗(yàn)了希沃云屏技術(shù)后，表達(dá)了對(duì)希沃產(chǎn)品助力中職校園文化建設(shè)的支持與期盼。 

    下午，為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)“專(zhuān)遞課堂”常態(tài)化應(yīng)用，杭州市人民職校與貴州臺(tái)江職校利用希沃互動(dòng)錄播功能進(jìn)行同屏共學(xué)，遠(yuǎn)程互動(dòng)，并取得圓滿成功。

    本次活動(dòng)中，學(xué)前教育舞蹈學(xué)科的崔老師帶來(lái)了一堂生動(dòng)的舞蹈示范課，獲得在場(chǎng)觀摩老師的一致好評(píng)。在主講端教室，崔老師通過(guò)遠(yuǎn)程互動(dòng)助手，遠(yuǎn)程教兩個(gè)班的學(xué)生跳舞，讓貴州的學(xué)生們也能一起上舞蹈課。在課上，崔老師還利用希沃白板的樂(lè)器功能，通過(guò)音、視頻教學(xué)生們學(xué)習(xí)舞姿，進(jìn)行課堂互動(dòng)，并嘗試讓杭黔兩地學(xué)生共同演繹一支優(yōu)美的舞蹈。新穎的教學(xué)方法，使得兩地現(xiàn)場(chǎng)的課堂氛圍十分活躍。

    在另一課堂中，園林學(xué)科的屠老師在交互智能平板上進(jìn)行板書(shū)，板書(shū)的內(nèi)容能夠?qū)崟r(shí)傳遞到遠(yuǎn)端上課的貴州教室，分課堂的學(xué)生們也能同步進(jìn)行板書(shū)內(nèi)容的互動(dòng)。對(duì)此，屠老師欣喜地表示：“專(zhuān)遞課堂在還原本地課堂教學(xué)場(chǎng)景的同時(shí)，也拉近了老師與遠(yuǎn)端學(xué)生的距離，從而改善課堂效果，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性�！� 

    通過(guò)實(shí)際操作觀摩，老師們深刻意識(shí)到了希沃錄播系統(tǒng)對(duì)專(zhuān)遞課堂落地的助力作用，尤其有利于緩解因美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)老師配備有限，部分偏遠(yuǎn)學(xué)校無(wú)法開(kāi)展美術(shù)和舞蹈課程的困難�，F(xiàn)場(chǎng)有老師表示：“此前，區(qū)域教育資源不均衡問(wèn)題一直困擾著教育工作者們，而希沃錄播的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更加專(zhuān)業(yè)的課程。以舞蹈和園林為例，專(zhuān)遞課堂能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更加全面的知識(shí)，均衡發(fā)展。” 

    在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極溝通的氛圍中，長(zhǎng)三角職業(yè)教育教師發(fā)展論壇圓滿結(jié)束。希沃希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多職校教育工作者進(jìn)一步深入了解信息技術(shù)與教育教學(xué)密切融合，理解“專(zhuān)遞課堂”建設(shè)的重要性，幫助老師們更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。希沃始終相信，隨著“三個(gè)課堂”在廣大職校常態(tài)化按需應(yīng)用，未來(lái)教育將會(huì)更公平、更優(yōu)質(zhì)、更美好。

    在教育信息化如火如荼的今天，如何讓學(xué)生學(xué)到更加全面的知識(shí)，均衡發(fā)展，是廣大同行需要努力的方向。對(duì)此，希沃將不斷努力，不斷研發(fā)更好更優(yōu)的產(chǎn)品，讓廣大教職員工能夠在希沃的助力下，將高質(zhì)量課堂帶入校園，讓萬(wàn)千學(xué)子能夠更全面、均衡地發(fā)展。