虛擬現(xiàn)實技術(shù)與商顯的關(guān)系究竟是什么?這是一個還沒有被很好回答的問題。但是,顯然的是,商顯產(chǎn)業(yè)不想缺席虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的機遇。
2019年,虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)國內(nèi)產(chǎn)值首次超過百億。其中,教育產(chǎn)業(yè)的應用是重要的商顯場景。但是,以頭盔等頭戴式顯示設(shè)備顯示為核心的VR教育現(xiàn)在有一個巨大的問題:如果VR頭顯作為消費產(chǎn)品普及,可能教室之中只需要提供VR接口,而不是要標配設(shè)備——就如同學生自己購買書包和課本一樣。
因此,實際上商顯企業(yè)對VR興趣有限——行業(yè)專家指出,商顯市場的虛擬現(xiàn)實機會要從AR起步,最終發(fā)展成MR。即商顯在虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的“場景設(shè)計”,不能成為“個人產(chǎn)品”,而是應該始終堅持“公眾產(chǎn)品”的特征。
AR的增強現(xiàn)實設(shè)計,無論是產(chǎn)品、場景、內(nèi)容,還是應用的復雜性,都超過VR。且具有很強的專用特點。這些系統(tǒng)很類似于《頭號玩家》中的游戲裝備。這樣的產(chǎn)品復雜性,就決定了其很可能以公眾應用為特點。尤其是“數(shù)字環(huán)境”技術(shù)與AR的結(jié)合,更是超過家庭或者個人擁有的成本承受力。
但是,對于商顯行業(yè)而言,AR究竟能做什么還是一個未知數(shù):現(xiàn)在的應用僅僅局限在少數(shù)售樓處等的銷售環(huán)境和少數(shù)學校的教學實驗上。2020年,AR商顯能否突破早期探索階段,在核心應用模式上形成范例性和爆款化的應用呢?
從技術(shù)儲備看,此前AR的應用很受到通信技術(shù)的制約,也受到AI技術(shù)的制約。5G+AI是AR產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)技術(shù)。2020年,這一基礎(chǔ)必然更為堅實。這讓行業(yè)可以“暢想”一些AR商顯的新發(fā)展階段,讓產(chǎn)業(yè)從技術(shù)儲備為主進入商業(yè)模式創(chuàng)造為主的新時期。