臺(tái)達(dá)暢享匯結(jié)合錄播教室的應(yīng)用案例

    作為鼎鼎有名的科技類高等學(xué)府，國(guó)家211重點(diǎn)大學(xué)，在校園信息化建設(shè)方面怎能落于人后！為了讓學(xué)生可以更自由的發(fā)揮創(chuàng)造力，北京某大學(xué)大膽改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，引入了項(xiàng)目制、小組制學(xué)習(xí)方式，為同學(xué)們的互動(dòng)交流創(chuàng)造了良好的溝通環(huán)境。然而在交流過程中，老師和同學(xué)們很快遇到了煩惱：熱火朝天的討論過程中由于缺乏足夠的勾畫演示空間，很多思路和討論內(nèi)容只能被記錄在A4紙上，反復(fù)更改和調(diào)整遇到了不小的麻煩，著實(shí)浪費(fèi)不少時(shí)間。

    對(duì)于師生們來說，亟需尋找一種信息化解決方案，讓大家的課堂討論不僅活潑生動(dòng)，而且更加高效便捷。北京某大學(xué)課堂面臨的問題是：

    如何解決記錄的問題？

    如何解決研討內(nèi)容無法清晰及時(shí)的展示給其他成員的問題？

    如何連接教室內(nèi)的主顯示器，而不需要頻繁插拔連接線、調(diào)試屏幕？

    如何讓手機(jī)、iPAD、電腦等設(shè)備一起進(jìn)入課堂？

    最終，學(xué)校選擇了臺(tái)達(dá)暢享匯NovePro產(chǎn)品，完美解決了他們遇到的問題。

    老師和學(xué)生的電腦、iPAD、手機(jī)通過無線網(wǎng)或局域網(wǎng)連接暢享匯 ，實(shí)現(xiàn)與屏幕的輕松互動(dòng)。老師或小組長(zhǎng)決定屏幕最終投放的內(nèi)容，并可以進(jìn)行屏幕分割，方便展示不同小組作品進(jìn)行對(duì)比。

    課堂上老師可通過電腦、iPAD、手機(jī)等終端設(shè)備將“在家里已經(jīng)準(zhǔn)備好的資料”、“現(xiàn)場(chǎng)討論過程的記錄”、“小組展示用的演示文件”等內(nèi)容，輕松、便捷地分享給全部師生，也可以通過暢享匯推播視頻。所有現(xiàn)場(chǎng)討論內(nèi)容可以快速電子化，便于保存和分享。小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)討論的內(nèi)容和工作分配，進(jìn)行下一步研究與準(zhǔn)備，極大地提高了課堂效率。