全面升級！奧威亞高校教學(xué)資源應(yīng)用及督導(dǎo)巡課平臺

    黨的二十大提出，推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。為更好地支撐高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，奧威亞充分發(fā)揮自研視音頻技術(shù)和人工智能技術(shù)，推出全面升級的高校教學(xué)資源應(yīng)用及督導(dǎo)巡課平臺。平臺集“在線課堂、課程資源、專輯資源、督導(dǎo)巡課、個人空間”五大功能模塊，推進(jìn)人工智能技術(shù)在教學(xué)模式、教學(xué)手段、資源建設(shè)與利用等方向的應(yīng)用，助力課程和教學(xué)改革，加強(qiáng)對學(xué)生的過程性評價和監(jiān)督，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學(xué)評估

    教育評價是教育事業(yè)的指揮棒，核心在于數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)提質(zhì)。奧威亞采用邊緣計算與霧計算解決方案，將AI算法前置到錄播終端和攝像機(jī)中，在教室本地端即可完成教學(xué)行為分析與數(shù)據(jù)挖掘，有效保護(hù)數(shù)據(jù)安全的同時，降低中心網(wǎng)絡(luò)帶寬和數(shù)據(jù)處理壓力，提高分析效率。

    AI輔助線上巡課基于高校教育管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督需要，平臺支持實時巡課與實錄巡課兩種方式。督導(dǎo)員根據(jù)課室、課表或預(yù)覽布局開展巡查，無需親臨現(xiàn)場，即可任意調(diào)取AI錄播教室進(jìn)行巡回查課、隨機(jī)聽課和觀看公開課，日常巡課便捷化。

    多角色分權(quán)限巡課

    平臺提供多種評價模板，支持學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同評課場景的具體需求，自定義設(shè)置評價項目和打分維度，提高評課精準(zhǔn)性和準(zhǔn)確性。

    AI課堂分析報告

    巡課完成后，平臺根據(jù)師生課堂互動產(chǎn)生的語音數(shù)據(jù)，可實現(xiàn)課堂語音轉(zhuǎn)文本、關(guān)鍵詞/高頻詞統(tǒng)計、語氣詞/敏感詞分析、師生聲紋識別、教師語速分析、教師普通話打分等功能，賦能督導(dǎo)效率提升；并結(jié)合班級考勤管理，自動生成AI教學(xué)督導(dǎo)報告。連同督導(dǎo)員發(fā)布的評語、點評截圖等方式進(jìn)行佐證，探索“智評”模式，完善過程性評價體系。

    AI大數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計

    平臺按院系、專業(yè)、課程等維度進(jìn)行綜合統(tǒng)計，可視化呈現(xiàn)重要數(shù)據(jù)；多模態(tài)的數(shù)據(jù)分析，便于管理者洞察數(shù)據(jù)關(guān)系，為優(yōu)化教育管理提供數(shù)據(jù)支撐。

    優(yōu)質(zhì)校本資源沉淀

    數(shù)字教育資源的常態(tài)化應(yīng)用，有助于滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。平臺在支持常規(guī)課堂學(xué)習(xí)的同時，還支持與國家教育平臺對接，為學(xué)習(xí)者提供更多樣的專業(yè)學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以根據(jù)知識掌握程度、興趣、技能等需求進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。

    資源自動歸檔平臺關(guān)聯(lián)課表數(shù)據(jù)后，直錄播課程視頻會自動歸檔至系列專輯。教師可對知識點、字幕、教學(xué)附件等內(nèi)容進(jìn)行二次編輯，進(jìn)一步完善課程信息，豐富校本資源庫。

    AI板書增強(qiáng)用戶分權(quán)限查看在線直播與課堂實錄，支持自主切換、同步觀看多流畫面，覆蓋課堂全景畫面、教師畫面、學(xué)生畫面、課件畫面與板書畫面。基于人工智能算法實現(xiàn)對教師板書內(nèi)容OCR識別和筆跡增強(qiáng)，高質(zhì)量記錄與還原完整的課堂教學(xué)過程。

    多終端適配應(yīng)用支持手機(jī)、電腦及平板等多端訪問，用戶隨時隨地查看課程，打造多互動協(xié)作的線上空間。

    在線直播點播課堂體驗

    奧威亞高校教學(xué)資源應(yīng)用及督導(dǎo)平臺，支持負(fù)載均衡部署，可實現(xiàn)高并發(fā)直播應(yīng)用�？梢詫崿F(xiàn)在線直播和點播回放，讓學(xué)校不再受限于校區(qū)間距離、活動場地、傳播媒介等因素，為舉辦學(xué)生活動、重要會議、學(xué)術(shù)交流及培訓(xùn)講座提供技術(shù)支撐，極大地提升了教與學(xué)效率。

    低延遲

    高同步觀感

    基于奧威亞自研直錄播終端的時鐘跟隨同步技術(shù)和高校教學(xué)資源應(yīng)用及督導(dǎo)巡課平臺的關(guān)鍵幀同步技術(shù)，多流畫面直播不同步性小于100毫秒，支持100毫秒級聲畫同步，帶來更流暢舒適的觀看體驗。

    直播內(nèi)容智能編輯用戶可根據(jù)需要對直播畫面添加課堂名稱、授課時間、授課教師、教師工號、授課學(xué)院、授課教師等信息，滿足更多會議場景訴求的同時，便于觀看者快速了解課堂信息。

    直播安全保障平臺滿足GB/T22239-2019《信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)基本要求》的第三級要求。直播全程支持多重權(quán)限管理，避免突發(fā)干擾，提升數(shù)據(jù)安全。

    截至目前，奧威亞高校教學(xué)資源應(yīng)用及督導(dǎo)巡課平臺已走進(jìn)山東大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)等眾多院校，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的智能化教育教學(xué)環(huán)境，助力高校探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型。