教育裝備展 | 奧威亞“全明星”陣容，帶你領(lǐng)略數(shù)字課堂

　　6月16日至18日，2023年?yáng)|北教育裝備展示會(huì)在長(zhǎng)春國(guó)際會(huì)展中心盛大舉行。作為中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的首次區(qū)域性教育裝備展示會(huì)，此次展會(huì)圍繞東北全面全方位振興戰(zhàn)略，聯(lián)合東北三省，合縱連橫，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，輻射范圍極為廣泛， 為東北地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

　　作為深耕教育信息化領(lǐng)域的資深企業(yè)，廣州市奧威亞電子科技有限公司(簡(jiǎn)稱“奧威亞”)攜AI系列新品、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育信息化建設(shè)等數(shù)字化解決方案驚艷亮相，吸引現(xiàn)場(chǎng)眾多觀眾駐足圍觀。

　　(展會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

　　全場(chǎng)景教學(xué)環(huán)境，支撐數(shù)字化教學(xué)

　　數(shù)字化教學(xué)需要真正懂用戶、懂教育的數(shù)字化工具。長(zhǎng)期以來(lái)，奧威亞堅(jiān)持自主研發(fā)，推出多項(xiàng)行業(yè)首創(chuàng)技術(shù)，擁有400余項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2013年，成功推出業(yè)內(nèi)首臺(tái)嵌入式錄播主機(jī);2020年以來(lái)，AI智能分析主機(jī)、AI語(yǔ)音分析主機(jī)、AI考勤分析主機(jī)、AI云臺(tái)攝像機(jī)等AI系列新品相繼問世，可實(shí)現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)本地化高效采集與分析，突破傳統(tǒng)錄播教室的系統(tǒng)形態(tài)，為“AI+教育”大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用提供可能性。

　　(展會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

　　奧威亞不止步于此，持續(xù)推出4K超清錄播、AI精品錄播、AI常態(tài)化錄播、智慧云眼、智慧黑板、擴(kuò)音麥克風(fēng)等多品類產(chǎn)品，完善產(chǎn)品矩陣;升級(jí)全連接智慧教學(xué)平臺(tái)、高校應(yīng)用平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)軟硬一體化協(xié)同發(fā)展，滿足用戶差異化的教學(xué)場(chǎng)景及需求，為教育教學(xué)全場(chǎng)景發(fā)展提供支撐。

　　在此基礎(chǔ)上，奧威亞形成了省、市、區(qū)縣、集團(tuán)校、單體校等不同層次的典型案例。例如吉林市“三個(gè)課堂”建設(shè)、圖們市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”結(jié)對(duì)幫扶共同體、集安市“城區(qū)學(xué)校-鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)�！眳f(xié)同發(fā)展模式、靖宇縣“呼喚情趣 靈動(dòng)課堂”教學(xué)改革、東遼 縣“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用、寧江區(qū)教育信息化改革 等。

　　在高職教領(lǐng)域，奧威亞服務(wù)用戶包括吉林大學(xué)、東北大學(xué)、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)、東北師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范學(xué)院、長(zhǎng)春大學(xué)、吉林女子學(xué)校、雙遼職業(yè)中專等 學(xué)校，助力高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　(展會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

　　全方位教學(xué)數(shù)據(jù)，賦能多樣化應(yīng)用

　　教育數(shù)據(jù)逐漸成為驅(qū)動(dòng)學(xué)校教學(xué)、管理、研究、學(xué)習(xí)發(fā)展等層面的重要抓手。奧威亞通過前端錄播系統(tǒng)即可實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤、師生行為、課堂專注度、教師授課軌跡、課堂語(yǔ)音等多維度數(shù)據(jù)采集 ，并形成標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告反饋，幫助教師及時(shí)掌握學(xué)情，因材施教開展教學(xué)輔導(dǎo)。

　　教師依托全連接智慧教學(xué)平臺(tái)生成的教師數(shù)字畫像，可圍繞教師特征、教學(xué)能力、教學(xué)行為、教研行為、教研成果等結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，多角度客觀了解個(gè)人情況 ，前后對(duì)比能力發(fā)展階段，以進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，從而提升教師專業(yè)水平。

　　此外，平臺(tái)可以實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)匯聚和分析教育教學(xué)數(shù)據(jù)。學(xué)校管理者借助平臺(tái)大數(shù)據(jù)看板清晰掌握學(xué)校日常教學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶、教師發(fā)展和資源建設(shè)等多維度數(shù)據(jù) ，讓教學(xué)管理更為標(biāo)準(zhǔn)化、智能化，管理決策更加科學(xué)化。

　　從硬件到軟件，從管理到教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)，奧威亞可滿足全方位、全流程、各層次的教育教學(xué)需要，一定程度上解決了不同信息化系統(tǒng)間不適配的問題，減少了數(shù)據(jù)孤島的發(fā)生，放大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)效。

　　(展會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

　　憑借卓越的產(chǎn)品技術(shù)與對(duì)教育場(chǎng)景的深度洞察，奧威亞抓住了一次又一次的時(shí)代機(jī)遇，從一師一優(yōu)課、三個(gè)課堂、“雙減”落地到教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的快速發(fā)展，并在教育錄播領(lǐng)域持續(xù)全國(guó)市占率第一，為全國(guó)六萬(wàn)所學(xué)校師生提供產(chǎn)品與服務(wù) ，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。