醫(yī)療的進步與發(fā)展離不開先進的科技?萍疾粌H為醫(yī)療提供了檢查或治療工具,更為了醫(yī)護人員的培養(yǎng)提供了強大的助力。XR學習&培訓解決方案供應商GigXR將于與美國密歇根大學共同開發(fā)基于全息技術的XR Procedure Training Suite培訓套件,通過全息患者和數字視覺線索來在臨床前教育中培養(yǎng)醫(yī)學生的動手和實際操作技能。
老師和學生可以通過穿戴微軟HoloLens來共同進入相同的全息教學場景,并以逼真的全息內容來進行教學和學習。這樣的學習方式和虛擬仿真解決方案類似,老師和學生都能完全沉浸在超現實的臨床場景中,在學習及實踐過程中即使失敗了也不會有任何安全問題,且支持多次重復練習。
一方面,老師可以立即為場景引入患有各種癥狀的全息患者,如生命體征惡化、疾病進展、血管穿孔、嘔吐、出血、手術并發(fā)癥、疼痛等,并且呈現和放大特定的病變器官。另一方面,學生則能夠通過VR設備觀察各種各樣的全息患者演示,并學習各種病理診斷技能,如采集生命體征、傾聽患者的肺部以及比較X光和CT掃描測試、測試,甚至練習超聲波。
雖然這個全息醫(yī)療培訓方案尚未完成,但是對于設有護理專業(yè)的大中專院校、職業(yè)技校以及醫(yī)院來說,醫(yī)護虛擬仿真實訓平臺已經足以解決他們的培訓需求。該平臺支持VR端和PC端;即使沒有專業(yè)的VR設備,在電腦上也可以完成。從成本上來說,鑒于VR設備相對比較昂貴,PC端更適合學校里學生日常實訓使用。
另外,醫(yī)護虛擬仿真實訓平臺還可支持遠程教學,F在學生經常會因為疫情的原因需要上網課。醫(yī)護虛擬仿真實訓平臺包括每個操作的重點難點以及課件,使老師的網課教學也變得更加便利。在老師講解的同時學生就可以同步進行操作,既能加深記憶,又能提高學習的積極性。老師可以根據學生在平臺內的學習實訓情況調整自己的教學計劃。
目前,全國已有多所大學和職業(yè)院校使用基于VR的沉浸式護理實訓虛擬仿真解決方案培訓學生的實踐能力,包括鄭州大學護理學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院等。經過虛擬仿真實訓的學生也更能適應臨床實習工作。虛擬仿真實訓有利于培養(yǎng)更多優(yōu)質的醫(yī)護人員。