實(shí)訓(xùn)教學(xué)的四大難處，如何在126秒內(nèi)見(jiàn)招拆招？

    實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，存在著“進(jìn)不去、看不見(jiàn)、動(dòng)不了、難再現(xiàn)”的難題。

    針對(duì)這種情況，教育部提出，“用數(shù)字教育資源，解決技能培養(yǎng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。推廣遠(yuǎn)程協(xié)作、實(shí)時(shí)互動(dòng)等信息化教學(xué)模式�！�

（《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》）發(fā)布

    奧威亞實(shí)訓(xùn)解決方案具有高清屏幕廣播、實(shí)時(shí)打點(diǎn)回放、同步多流錄制、多方互動(dòng)互通等特點(diǎn)，從教學(xué)需求出發(fā)，應(yīng)對(duì)多種教學(xué)場(chǎng)景，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)保駕護(hù)航。

    特點(diǎn)一：屏幕廣播

    教師通過(guò)實(shí)訓(xùn)助手將示范過(guò)程實(shí)時(shí)推送至各工位顯示屏，每個(gè)工位都是最佳視野，示范操作“看得見(jiàn)”。

    特點(diǎn)二：時(shí)移回放

    除了批量巡視以外，還支持實(shí)時(shí)打點(diǎn)。示范操作、不當(dāng)操作一鍵再現(xiàn)！

    特點(diǎn)三：多流錄制

    操作簡(jiǎn)易，在工位已經(jīng)固定的情況下，一臺(tái)實(shí)訓(xùn)主機(jī)便能實(shí)現(xiàn)超30個(gè)工位的多流同步錄制。

    特點(diǎn)四：互動(dòng)互通

    從實(shí)訓(xùn)教學(xué)出發(fā)，集多種功能與一體的信息服務(wù)平臺(tái)滿足遠(yuǎn)程協(xié)作、實(shí)時(shí)互動(dòng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)等各類需求。

    應(yīng)用場(chǎng)景

    在固定工位的教學(xué)條件下，奧威亞的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)解決方案能夠覆蓋烹飪、數(shù)控、模具、服裝等應(yīng)用場(chǎng)景。

    不限場(chǎng)景的移動(dòng)錄播針對(duì)非固定工位的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓以往“看不見(jiàn)”的實(shí)訓(xùn)操作實(shí)時(shí)傳到顯示屏，便于學(xué)生觀摩。

    突破實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的重、難點(diǎn)，奧威亞實(shí)訓(xùn)解決方案切實(shí)解決了“進(jìn)不去、看不見(jiàn)、動(dòng)不了、難再現(xiàn)”的問(wèn)題，從此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)不再有死角！