從納米黑板到VR教育 同輝信息用創(chuàng)新改變教育

    第二十八屆北京教育裝備展示會日前在北京如期舉行。在本次展上，作為領(lǐng)先的智慧顯示應(yīng)用服務(wù)商，同輝信息祭出兩“大招”，推出雙屏納米黑板互動教學(xué)方案以及VR教育+解決方案，自展出首日便迅速成為現(xiàn)場關(guān)注焦點。

    在本次展會上，我們就這兩大產(chǎn)品分別采訪了同輝信息產(chǎn)品經(jīng)理王磊以及解決方案部經(jīng)理李勇，就兩大產(chǎn)品的優(yōu)勢及特點進行了深入交流。

   

揚長避短 發(fā)揮智能硬件創(chuàng)新能力

    同輝信息納米黑板并非首次展出，但與以往相比，此次展出的納米黑板互動教學(xué)方案新增雙屏互動的功能，兩塊觸摸屏可以不同課件分屏顯示也可同步課件顯示，包括視頻、采集信號、pdf及word等； 同時可以實現(xiàn)課件預(yù)覽和回看、內(nèi)容播放控制屏幕管理、移動教學(xué)等功能，將教學(xué)活動提升到了新的境界。

同輝信息產(chǎn)品經(jīng)理 王磊

    在這里，同輝信息產(chǎn)品經(jīng)理王磊先生為我們詳細(xì)講述了納米黑板的特點及優(yōu)勢：從外觀來看，同輝信息納米黑板從外觀看起來這是一塊普通的黑板，同時又是一塊智能化產(chǎn)品，在不開機狀態(tài)下，它看上去和普通黑板并無不同，正面顯示如同一塊普通的黑板。不同的是，你可以在上面用各種水筆書寫，也可以根據(jù)需要采用普通粉筆書寫，且對黑板表面永久性無損傷。而當(dāng)打開電源時，它更多的強大功能也隨之顯現(xiàn)：電腦的上網(wǎng)瀏覽功能、液晶白板的觸摸互動及音視頻功能、投影機的視頻功能和電子白板的功能……而當(dāng)關(guān)掉電源時，顯示畫面隱形，又呈現(xiàn)為一個普通黑板的表象。

    對于用戶來說，采用納米黑板沒有設(shè)備負(fù)擔(dān)，只是開關(guān)電源這么簡單，而功能卻超乎想象。這跟液晶白板跟黑板的推拉式搭配相比在操作上更加方便、簡單。盡管目前納米黑板的市場的占有率并不是特別大，但是相對于一個從去年才開始誕生的新產(chǎn)品來說，能擁有現(xiàn)在的市場地位和影響力也是十分不錯的。據(jù)王磊先生介紹，目前同輝納米黑板在廣州與北京都有不少項目在進行中，在應(yīng)用中收獲了非常好的口碑。

    目前市面上從事納米黑板的廠商屈指可數(shù)，對于廠商來說，競爭也較少；另外，同輝信息推出的納米黑板主要基于自身所善長的硬件創(chuàng)新能力，產(chǎn)品也不斷的成熟、不斷升級，未來將會越來越好，而反觀電子白板在技術(shù)再向上的發(fā)展空間有限，對此王磊說道：“目前，納米黑板正在經(jīng)歷一個從慢慢到成熟的市場推廣過程，我們有信心，相信納米黑板將來有望形成一種應(yīng)用趨勢�！�

   

從用戶需求出發(fā)，打造智慧平臺

    對于智慧，什么叫智慧問題不同的行業(yè)、不同的企業(yè)都有各自的解釋，雖然意思表述不盡一樣，但是從教育行業(yè)去解讀，總的思想應(yīng)該是更符合應(yīng)用操作，更能解決實際的問題，提高使用效率。

    就目前智慧發(fā)展的程度來看，針對教育的課件定制這一塊的應(yīng)用已經(jīng)達到近乎普及，未來將是整個行業(yè)的智慧化。對此，王磊介紹道，在17年之前，行業(yè)的智慧化還只是屬于設(shè)備的搭建，自16年的下半年開始，隨著一些行業(yè)需求的細(xì)化，用戶要求應(yīng)用更貼切于實際。比如說，像我們在做教育行業(yè)時，除了做老師課件的指導(dǎo)者，還要讓學(xué)員在接受課程的時候，讓這些有趣味性的東西快速的吸收。至于具體如何做，目前行業(yè)并沒有相應(yīng)的指導(dǎo)，更多的是通過平時與學(xué)校及相應(yīng)的教師的溝通、調(diào)研分析而來。

    我們所理解的平臺化應(yīng)用，除了硬件，還需要展示真實的需求，并將這種需求融入到人的視覺當(dāng)中，并依據(jù)這樣搭建一個正式的平臺。且這個平臺能真正做到后臺操作，能更新、能升級，包括去做很多互動性的內(nèi)容，這是我們所有的平臺搭建的基礎(chǔ)。如同服務(wù)器機房中的所有的設(shè)備，加入軟件的部分，使軟硬件兩種有機的結(jié)合，從而實現(xiàn)用戶的各種需求。

同輝信息解決方案部經(jīng)理 李勇

   

率先將VR技術(shù)融入教育 打造BJB VR教育+解決方案

    對于產(chǎn)品，能不能在行業(yè)里扎根，或者應(yīng)用下去，取決于用戶的需求。在此，同輝信息解決方案部經(jīng)理李勇告訴我們：同輝信息在做新產(chǎn)品的開發(fā)定制的時候，也是從行業(yè)用戶的需求出發(fā)，去了解，去分析，并在此基礎(chǔ)上挖掘更深入的需求，以此打造更新的應(yīng)用。

    對于VR來說，李經(jīng)理表示，早在2014年VR的發(fā)展進入風(fēng)口浪尖的時候，同輝就已經(jīng)開始關(guān)注VR的應(yīng)用了，這兩年，跟教育做了多種結(jié)合方式，并針對VR教育開發(fā)了十大主題，20個課題的資源。

    在VR這一塊，同輝信息的定位不是一個秀客。因此，同輝信息所有的資源都是經(jīng)過深入的研究，真實反映課程的需求而開發(fā)。也因此，同輝信息針對K12教育體系課程資源開發(fā)以“課外課”和“學(xué)科融合課”為切入點，聘請一線教師及教育專家歷經(jīng)兩年時間對普教行業(yè)330課程、社團課程、災(zāi)害防護課程及愛國主義教育課程等進行反復(fù)研磨和梳理，形成十大主題20課時的VR教學(xué)資源開發(fā)和配套教材教案的編寫，使老師拿來即可上課，現(xiàn)階段課程資源能滿足一學(xué)年的課外教學(xué)課程計劃，后期將對課程資源持續(xù)更新，通過不斷的沉淀和積累，形成一套完整的K12 VR教學(xué)體系。

   

同輝信息VR沉浸式課堂的獨特之處

    同輝信息李經(jīng)理表示，同輝的VR沉浸式課堂獨特之處體現(xiàn)在三個方面，第一個方面，即教育專屬的定制化設(shè)備。同輝推出的VR一體機是從教育體系出發(fā)，可以方便學(xué)生去實用操作。第二個，同輝所有的VR設(shè)備，都可以放在通電車內(nèi)，移動性強，一個學(xué)校只需一臺設(shè)備就可以，為學(xué)校節(jié)省大量的投資，這個方式便于推廣。第三個獨特之處就是同輝自己推出的納米黑板，可以帶入整套VR的教育方案。

    如果說粉筆加黑板的模式是第一代教學(xué)方式，那么VR沉浸式教學(xué)方式就應(yīng)該是第四代了（二代融入音頻教學(xué)的投影機、第三代是多媒體教學(xué)方式即投影+電子白板），它為教學(xué)帶來了的轉(zhuǎn)變主要體驗以下兩個方面：

    第一，可以加深學(xué)生的求知欲。在觀看VR的時候，可以身臨其境，融入這種感覺，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

    第二,讓學(xué)習(xí)更安全。如在上安全教育、及探險活動課程時，戴上我們眼鏡、一體機，可以上學(xué)生感受到真實的場景，這種教學(xué)方式更安全，更深刻，實用性非常強的。

    同時，李經(jīng)理表示：VR在教育行業(yè)前景很廣，尤其在高教、職教行業(yè)，需要很多的實際的模擬訓(xùn)練，需要體驗?zāi)欠N親身體驗?zāi)欠N動手的感覺。借助外界傳感設(shè)備，可以很好的融入到真實的場景。比如說，生物的進化。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，僅能依靠思維理解，而采用AR沉浸的感覺，能做跨時空的實驗。通過VR眼鏡，親臨這種感覺。此外，在職教行業(yè)，或者高職教行業(yè)，還有許多諸如電器維修、機動車駕駛之類的課程，都可以與VR，AR的結(jié)合，實現(xiàn)一種身臨其境的感覺。這種創(chuàng)新教育方式，是對現(xiàn)行教育方式的一種變革，將來有望引起整個行業(yè)的變革，意義深遠(yuǎn)。