博浦《走進3D探秘VR創(chuàng)客教育》公開課反饋棒

    戴上博浦VR眼鏡，神秘的地球面紗被層層揭開，內(nèi)部結(jié)構(gòu)躍然眼前；霸王龍邁著步子，甩著自己的大尾巴，向你走來，翻轉(zhuǎn)身體，足部姿態(tài)清晰可見；進入動物世界，探尋蝌蚪到青蛙的“演變”,揭秘小蝌蚪為什么找不到媽媽；這是12月20日下午博浦科技在深圳市南山區(qū)后海小學開展VR公開課上展示的場景，這一堂別開生面的公開課也為學生和老師們帶來了獨特的教學互動體驗。

    后海小學校領(lǐng)導(dǎo)、師生共計100多人參加了本次公開課，通過博浦VR教學展示的課程《走進3D探秘VR創(chuàng)客教育》，同學們了解了創(chuàng)客理念，創(chuàng)客產(chǎn)物，激發(fā)了孩子們對3D VR創(chuàng)客教育濃濃的興趣。VR教學以高效生動、立體的教學方式，引發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)空間思維，并有即學即練功能大幅度提升知識點攝取率和鞏固程度，這種新鮮、生動、高效的學習方式讓在場的孩子們直呼“有趣”，現(xiàn)場氣氛非�；钴S。

    公開課尾聲，孩子們紛紛表達對這堂特別的VR課堂的感受“這堂課上的很有趣，課堂內(nèi)容和講課的方式都和以往的不一樣，聽的非常有意思”“希望VR的技術(shù)能多用于日常課堂”“VR課堂將平時很難聽懂內(nèi)容生動展示的很容易理解，也能分擔老師的上課任務(wù)”“VR形式能把一些復(fù)雜的東西簡單化，能節(jié)省成本還能減少實物資源浪費”。課堂結(jié)束時學生們紛紛要求能再次體驗VR課堂。

    校長認為此次課堂不僅讓學生們有了一次趣味體驗，也讓他們接觸到了最新的技術(shù)，開拓視野，對孩子們今后人生的道路和選擇有著積極影響。

    下面是后海小學同學們?yōu)椴┢植糠终n后部分反饋的截圖（共計100份）：

    1、學生普遍認為模型立體逼真，非常有吸引力。

    2、博浦軟件功能多樣、強大。博浦VR課堂緊緊抓住學生的注意力讓學生以更有趣的方式了解事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和知識點，增加課堂效率。

    3、學校引入博浦VR課堂后能讓一部分家庭經(jīng)濟條件不好的同學也能身臨其境的了解到各種知識。

    4、學生博浦VR課堂的喜愛值百分百，對博浦課堂的期望值也為百分百。

    博浦3D VR創(chuàng)新實驗室是創(chuàng)客教師、創(chuàng)客空間、智慧校園、創(chuàng)新實驗室、未來學校、虛擬現(xiàn)實教室等首選解決方案！