虛擬仿真技術(shù)勾勒職業(yè)教育發(fā)展新藍(lán)圖

    職業(yè)教育每培養(yǎng)一名學(xué)生，就幫助一個(gè)家庭創(chuàng)造了更大的人才紅利。職業(yè)教育未來(lái)的路該怎么走？ 6月23日，國(guó)務(wù)院召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

    在大會(huì)召開前一天，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，提出要要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系�！稕Q定》尤其在第十八條明確指出，提高職業(yè)教育的信息化水平，支持與專業(yè)課程配套的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用。

    《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，是繼教育部推出《關(guān)于開展國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)工作的通知》之后，又一次將“虛擬仿真”技術(shù)納入國(guó)家教育重大發(fā)展規(guī)劃的里程碑式的文件，表明虛擬仿真技術(shù)對(duì)于教育信息化的助推作用，日益得到國(guó)家層面的重視。

    虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是什么？虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)較之傳統(tǒng)教育方式有哪些優(yōu)勢(shì)？接受職業(yè)教育者又將如何受益？今天就來(lái)為大家做一下解讀。

    一、什么是虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

    虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)就是針對(duì)特定學(xué)科的真實(shí)課件內(nèi)容進(jìn)行3D數(shù)字內(nèi)容的模擬開發(fā)，并借助3D虛擬環(huán)境或3D立體顯示設(shè)備模擬該學(xué)科的訓(xùn)練環(huán)境、條件和流程，使教師和學(xué)生能夠獲得和真實(shí)世界中一樣或者相近的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，達(dá)到替代或者部分替代實(shí)訓(xùn)效果的作用。

    二、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在職業(yè)教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)是什么？

    1.創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)環(huán)境? 依托虛擬仿真、人機(jī)交互技術(shù)建立起來(lái)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，可以逼真的模擬操作的流程，如搭設(shè)腳手架、護(hù)理過(guò)程、機(jī)械維修、起重機(jī)操作；逼真的模擬對(duì)工具設(shè)備使用，如對(duì)工具擺放環(huán)境的模擬、工具外形的模擬、對(duì)工具操作方式的模擬、以及對(duì)工具操作效果的模擬。高度逼真的訓(xùn)練環(huán)境，使得學(xué)生能夠獲得生動(dòng)直觀的感性認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)抽象的原理的理解。

    2.節(jié)省時(shí)間和成本 比起傳統(tǒng)的實(shí)物實(shí)景教學(xué)以及單純的實(shí)物培訓(xùn)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)能夠大大縮短建立實(shí)物和獲取實(shí)訓(xùn)環(huán)境的時(shí)間，而且一套虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以多人同時(shí)、單人多次使用，實(shí)現(xiàn)在更短的時(shí)間和成本內(nèi)培養(yǎng)更高素質(zhì)人才的目標(biāo)。

    3.增加安全可靠性? 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使得培訓(xùn)過(guò)程中的失誤，不再帶來(lái)人身傷害和環(huán)境危害，也不會(huì)浪費(fèi)任何財(cái)力、物力，使用者可以通過(guò)虛擬培訓(xùn)熟練掌握知識(shí)原理和操作流程，日后上崗將應(yīng)對(duì)自如。

    4 .考評(píng)結(jié)合 提升教學(xué)效果? 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)能夠進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、操作要點(diǎn)及工作流程的仿真實(shí)訓(xùn)考核，比如：設(shè)備及零部件的拆解、檢查、調(diào)整與安裝，以及測(cè)試設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況等。

    三、受教育者又將如何獲益？

    職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)作為一種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)形式，推進(jìn)了職業(yè)人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)新，有助于提升學(xué)生的實(shí)踐能力，從而提高職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)案例：

    口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) ? ?http://www.gdi.com.cn/?project=kouqiangyixueshixunxitong

    石油庫(kù)火災(zāi)撲救模擬系統(tǒng) http://www.gdi.com.cn/?project=shiyoukuhuozaipujiumonixulianxitong

    南通航運(yùn)職業(yè)學(xué)院船舶建造仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)?http://www.gdi.com.cn/?project=xu-ni-chuang-bo-jian-zao