iDste數字IP網絡廣播系統(tǒng)校園廣播方案

產品研發(fā)背景

    一、

    1、設計理念

    隨著教育信息化建設進程越來越深入，數字網絡越來越多的進入校園教學、生活和管理的方方面面，傳統(tǒng)的模擬校園廣播系統(tǒng)在應用模式，配套功能等方面都趨于落后和淘汰，遠遠不能達到現代校園數字化，網絡化建設的需求。

    康信達IP網絡廣播系統(tǒng)采用當今世界廣泛使用的TCP/IP網絡技術, 將音頻信號以標準IP包形式在局域網和廣域網上進行傳送，是一套純數字傳輸的雙向音頻擴聲系統(tǒng)。徹底解決了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質不佳，維護管理復雜，缺乏互動性等問題。該系統(tǒng)設備使用簡單，安裝擴展方便，只需將音頻終端接入計算機網絡即可構成功能強大的數字化廣播系統(tǒng)，每個接入點無需單獨布線，真正實現計算機網絡、數字視頻監(jiān)控、公共廣播的多網合一。

    IP網絡廣播系統(tǒng)是完全不同于傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)、調頻尋址廣播系統(tǒng)和數控廣播系統(tǒng)的產品。因建立在通用網絡平臺上，并融入康信達自有知識產權的數字音頻技術，多方面體現了顯著的優(yōu)越性：

    功能方面：可獨立控制每個終端播放不同的內容（如：局域網內200個終端同時播放200路節(jié)目）。不僅能夠完全實現傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的功能(如：定時打鈴、分區(qū)播放等)，而且還具備終端自由點播、終端間雙向對講、廣播再不受地域的限制等功能；

    傳輸方面：音頻傳輸距離無限延伸，可運行在跨網關的局域網上，支持大范圍的重要型應用，從主校區(qū)到分校區(qū)集中控制廣播，從公司總部到各個地區(qū)分部的同聲廣播，實現快速、可靠的信息溝通；

    音質方面：終端輸出音質接近CD級(44.1K, 16bit), 滿足對聲音質量要求較高的場合，如高考、大學四六級考試聽力播放，及教室里的日常外語聽力訓練，每個發(fā)音都可以清晰可辨，不再為含混不清的聲音所困擾；

    可靠性方面：服務器(Windows sever)確保系統(tǒng)基本功能正常運行。主控機與終端均采用工業(yè)級芯片，全天24小時工作，完全不受病毒侵擾。借助于成熟的以太網絡硬件，整套系統(tǒng)無需額外的線路維護。

    2、設計要求

    充分利用學校現有校園網絡，減少重復布線，保護校園現有建筑。

    達到日常管理，定時、實時播放要求，設備少，維護簡單；界面友好，操作方便。

    達到網絡化電教功能的要求，教學資源可共享，教師能上傳下載課件，在自己的帶課班級定時或點播播放。

    日常教學播放、聽力學習效果好，有效提升學習效果。在四六級考試中保證聲音清晰、流暢，避免因音響效果差，造成的聽力失誤丟分。

    數字主機可獨立工作，防止因主控電腦故障或者電腦受網絡病毒攻擊而造成廣播系統(tǒng)的不穩(wěn)定。

    廣播的分區(qū)合理，各分區(qū)終端可對本區(qū)域的廣播點進行講話，或者與廣播主控制室、領導工作站、其它區(qū)域的廣播終端進行雙向尋呼和對講。比如，宿舍管理員通過安裝在管理室內的廣播終端可對自己管理的宿舍進行事務廣播，通知，喊人等等。

    教室終端不但可以實現廣播的所有功能，而且還可以實現多媒體教學平臺的所有功能。將多媒體教學系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)融合為一個系統(tǒng)，為每個教室節(jié)省一個廣播終端或者中控、一對音箱、一個功放。即平時當多媒體教學平臺使用，一旦廣播進來所有講課內容停止。廣播優(yōu)先播放。并提前提示有廣播要進來。

    教室的廣播終端不但能實現點對點的定時播放和實時播放，教師上課時還可根據需要點播預先存入服務器的課件等，比如一個教師帶很多個班級，講同樣一個課文內容時，就可以用預先錄好的課件進行播放講解，減少教師工作量，保護老師的嗓子。

    每個教師可單獨在自己的辦公室遠程給其所負責的班級提前設置定時播放內容，（比如一個英語老師  同時教4個班級，就可以在自己的辦公室設置每天早上給他所負責的4個班級播放英語聽力練習的內容。并可隨意更改播放內容和時間。不過這個老師播放權限只是這4個班級，其他班級無權播放。）

    接入校內網的任何一臺授權的終端都可以根據自己的權限播放廣播或者其他內容，呼叫主控制室或者其它終端，利用電腦上安裝的廣播軟件進行播放，用于教師在休息時間里交流教學經驗。辦公室的領導通過自己電腦的工作站呼叫某個教室的老師與其進行對講，非常方便。

   

數字廣播的發(fā)展趨勢

二、

    1、傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的問題

    技術落后，兼容性、擴展性不佳

    現有校園廣播基本都是采用模擬傳輸，人工管理的工作方式，系統(tǒng)易受環(huán)境干擾，多路廣播時容易產生串音。無法實現數字格式（MP3）音頻文件在終端直接播放，無法與校園網連接，以真正實現音源數字化、播放管理自動化。

    音質差、功能單一

    目前校園廣播設備只能用于廣播體操、眼保健操、廣播通知等少數教學與管理活動，無法滿足現代教育的外語聽力訓練、考試、課間音樂音質要求。

    安裝復雜、維護不便、故障率高

    由于定壓有線廣播是嚴格按照阻抗與功率匹配的原則進行配置，往往因一臺變壓器或音箱故障而燒壞功放，影響整個廣播。

    可管理性差、無法進行遠程控制

    由于只能以專用播放設備（磁帶、唱片、CD機等）和儲存了MP3文件的計算機作為音源，需要專人在專門地點管理廣播內容，因此無法使用現代技術對廣播音源進行有效管理，更無法進行遠程播放控制，不利于校園廣播系統(tǒng)的靈活應用，造成資源浪費。

    語音教學設備昂貴、使用不便，難以普及

    語音教室和多媒體教室，雖然具備很好的教學效果，但是由于其設備昂貴，學校往往只能裝備極少的幾個教室。教師如果需要使用專用教室還需提前預約，在使用過程中還經常會由于學生或設備原因出現諸多故障影響教學進度，因此多數老師還是選擇了使用錄音機來完成語音教學。

    操作麻煩、普通教師無法應用于課堂教學

    在我國的許多院校里都已經有了各自獨立的音頻廣播系統(tǒng)，但是多數院校僅將此系統(tǒng)運用于大學英語四、六級考試。由于其音源為錄音帶，因此需要有專人按照各年級老師的要求轉錄編輯，工作效率很低，往往是制作一次節(jié)目至少要播上一個禮拜。

   

iDste數字網絡廣播系統(tǒng)的優(yōu)勢

2、

    更強的功能

    純數字廣播系統(tǒng)，涵蓋了傳統(tǒng)校園廣播系統(tǒng)的所有功能。并實現了音頻點播的功能（AOD）。并充分利用了校園網絡的資源，可隨時隨地獲取網絡上的音頻資源。由于每個終端有獨立的IP地址，因而可以控制任意一個終端播放不同的節(jié)目

    更好的音質

    由于采用了網絡傳輸技術，使音頻信號無傳輸干擾及失真。采用了MP3壓縮算法占用網絡帶寬低(8k-128k)又能保證音質保真度，經測試采用44.1khz 16bit采樣128kbps速率壓縮 通頻帶(線路輸出)  20-16khz ，失真度 ≤ 3%

    更高的可靠性

    校園廣播系統(tǒng)的不穩(wěn)定因素主要取決傳輸線路的質量，不合理的傳輸線路或造成不穩(wěn)定甚至燒毀大功率的定壓功率放大器。純數字廣播系統(tǒng)由于借助于成熟的以太網絡通訊技術，每一個終端設備相當于一臺聯入校園網絡的簡易計算機。用戶只需要保證網絡的暢通，無需增加其它的維護。

    更方便靈活、更能滿足老師要求

    播放廣播再無需在固定播音室，只要安裝了iDste播放軟件和加密授權即可在自己的電腦上實施權限內的廣播，更滿足了戶外即時廣播的需求，功能更貼近老師的要求，大大彌補了傳統(tǒng)廣播所無法實現的功能，康信達iDste廣播基給管理帶來了得心應手的管理手段。

    更高的集成度，給學校節(jié)省大量冗余設備

    iDste廣播將廣播系統(tǒng)是帶有多媒體中控的廣播系統(tǒng)，這樣，教室中的多媒體系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)所必須的廣播終端、中控系統(tǒng)、功放、一對音箱等就融合為一套系統(tǒng)。并且將多媒體系統(tǒng)升級為遠程管理多媒體系統(tǒng)，由于中控系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)合二為一，就可以用同一套系統(tǒng)對所有的設備進行管理、監(jiān)控和維護，這無疑也減少了校園設備的管理和監(jiān)控的難度，大大降低維護成本。

    更簡單的安裝

    安裝簡單。只要教室具備以下三個條件：有一個交流220V插座，有一個標準以太網絡接入插座（RJ45）和一個擺下數字廣播終端（一個音箱的體積）的位置。

  

iDste純數字IP廣播功能介紹

3、

    涵蓋傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)所有功能

    包括自動打鈴、課間音樂播放、校領導講話、播送通知和轉播電臺節(jié)目等

    系統(tǒng)基于IP網絡，遵循TCP/IP協議

    一線多用，充分利用校園網絡資源，避免重復架設線路，有以太網接口的地方就可以接數字廣播終端，真正實現廣播、計算機網絡的多網合一。

    任意選擇尋呼

    通過IP網絡尋呼話筒或網上的任意一臺計算機，能指定全部、局部或單個終端，實現廣播尋呼。工作站軟件還支持跨越Internet的遠程尋呼。

    自由點播

    教師通過遠程控制分布在每個教室的數字廣播終端完成音頻服務器中數據庫的任意點播。操作簡單方便。可徹底“摒棄上外語課帶錄音機到教室的教學方法”，教師只需要用遠程選擇相應的課程內容，按一下播放即可！無需倒帶、換面等繁瑣的操作。

    自由廣播

    學校各領導可根據自己的權限在任一連入校內網里的計算機上對所管轄區(qū)域進行任意分組廣播，再不用到廣播室播放通知或給學生臨時開會。廣播具有優(yōu)先級排列，當多于一個廣播在同一終端出現時，級別高的廣播進行廣播。也可臨時將所有設置好的廣播會話臨時停掉，進行插播其他，如：學校高三進行月考，可把該區(qū)所有廣播會話任務(如上下課鈴聲，背景音樂等)臨時停止三天，在這三天內只允許聽力進行播放，三天后自動恢復所有預先設置好的廣播。

    實時采播

    將外接音頻（卡座、CD、收音機、話筒等）接入音頻服務器實時壓縮成高音質數據流，并通過校園網絡發(fā)送廣播數據，安裝在不同教室的數字廣播終端可實時接收并通過自帶音箱進行播放。

   定時播音

    數字廣播終端具有獨立IP地址，可以單獨接收服務器的個性化定時播放節(jié)目。教師將需要使用的教材或課件存儲在服務器硬盤上，并使用專門軟件編制播放計劃，系統(tǒng)將按任務計劃實現全自動播出。

    多路分區(qū)播音

    系統(tǒng)可設定任意多個組播放制定的音頻節(jié)目，或對任意指定的區(qū)域進行廣播講話；服務軟件可遠程控制每臺終端的播放內容（劃定區(qū)域播放）和音量等。

    教室音頻擴音

    教室數字廣播終端自帶120W數字智能功放，提供多媒體中控系統(tǒng)全部功能。并且可遠程監(jiān)視教室各個多媒體設備的運行狀態(tài)并進行遠程控制多媒體教室各設備，（如：投影機、電腦等的開關，屏幕的升降等等）在沒有廣播信號的時候，音箱輸出為教學計算機或站臺等設備的多媒體音頻信號，經功放播出。終端可以根據語音信號的有無，自動切換廣播和多媒體音頻。

    音頻素材制作

    實現數字素材的錄制、轉換和剪輯。系統(tǒng)服務器可存儲數千小時以上的音樂節(jié)目。

    其他輔助功能

    節(jié)目監(jiān)聽，可設任意終端作為監(jiān)聽器，監(jiān)聽其他終端的節(jié)目廣播內容；

    4、iDste廣播拓撲

  

iDste數字IP網絡廣播系統(tǒng)主要產品技術參數

5、

    中控式純數字廣播節(jié)點

    型號:iDste—NC01/A

    適合于各類學校的多媒體教室、功能室、階梯教室等

    功能描述:

    標準IU機架式設計,適合安裝于各類型講臺之中

    內嵌ARM9高速CPU ,LIUNX操作系統(tǒng)內核，穩(wěn)定、 高效

    集成60w＋60w高效智能數字功放，直接連接外部音箱

    集成4口10M/100M智能交換機,節(jié)約學校端口資源,支持自動獲取IP地址

    四路獨立電源智能管理,高效管理教室多媒體設備

    涵蓋第三代嵌入式中控所有功能,遠程監(jiān)控,遠程管理

    支持TCP/IP, UDP.IGMP.UPNP等通用網絡協議

    支持網絡廣播源碼解碼播放,音質達到CD音質,具備本地及遠程音量,音色調節(jié)

    可選帶數字功放與不帶數字功放兩種配置

   

智能機柜式純數字廣播節(jié)點

    型號:iDste— BC01/A

    適合于網絡中心機柜、樓層交換機柜等區(qū)域

    功能描述:

    標準IU機架式設計,適合安裝于各類型機柜之中

    內嵌ARM9高速CPU ,LIUNX操作系統(tǒng)內核，穩(wěn)定、 高效

    標準音頻輸出,連接外置定壓/定阻功放輸出.

    集成4口10M/100M智能交換機,節(jié)約學校端口資源,支持自動獲取IP地址

    獨立電源智能管理,高效管理所連接外置功放設備電源,可根據音頻信號的有無,自動啟動或切斷外置功放電源,節(jié)能環(huán)保.

    可選配安裝60w＋60w智能數字功放

    支持TCP/IP, UDP.IGMP.UPNP等通用網絡協議

    支持網絡廣播源碼解碼播放,音質達到CD音質,具備遠程音量,音色調節(jié)

   智能壁掛式純數字廣播節(jié)點

    型號:iDste—BC02/A

    適合于安裝在智能樓宇、小型辦公區(qū)域、宿舍、休息室等區(qū)域

    功能描述:

    體積小巧,壁掛式設計.安裝極為簡便.

    內嵌ARM9高速CPU ,LIUNX操作系統(tǒng)內核，穩(wěn)定、 高效

    內置30W+30W數字智能功放,可根據音頻信號自動開/關數字功放電源,穩(wěn)定.節(jié)能.環(huán)保

    內置網絡接口,支持自動獲取IP地址

    支持TCP/IP, UDP.IGMP.UPNP等通用網絡協議

    支持網絡廣播源碼解碼播放,音質達到CD音質. 具備遠程音量,音色調節(jié)

   

iDste數字IP網絡廣播系統(tǒng)典型應用方案

三 、

    1、概況及要求

    一所中學，教學樓A、B、C 三棟各4層，每層4個教室。行政辦公樓有3層，每層有6個辦公室。宿舍樓A、B棟各5層，每層8個房間。圖書館、餐飲中心及操場。要求教學樓將多媒體系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)融合為一體，電腦操作廣播系統(tǒng)和教室多媒體設備，授權多個尋呼廣播點。利用現有計算機校園網，不鋪過多的電線電覽，增加數字廣播，實現全校范圍內統(tǒng)一集中系統(tǒng)控制管理�？勺杂蛇x擇音樂作為上下課鈴聲，定時自動播放課間操和背景音樂。教室分年級或班級同時進行英語聽力訓練及考試。系統(tǒng)擴展性強，實現無人值守的數字化校園。

    2、設備清單及分布

序號	名稱	數量
1	iDste NC-01/AB中控式廣播節(jié)點	48個
2	iDste BC-02壁掛式廣播節(jié)點	40個
3	iDste BC-01/A機柜式廣播節(jié)點	1個
4	iDste 廣播服務器	1臺
5	遠程控制計算機	1臺
6	CD唱機	1臺
7	調音臺	1臺
8	卡座	1臺
9	音箱	90對
10	麥克風	1個
11	定壓功放	1臺
12	USB移動廣播器	3個
13	iDste server（含服務器、自動廣播、手動廣播）	1套

    1、教學樓課室和功能室采用中控式純數字廣播節(jié)點，共計48個，教學樓每層走廊中間安裝壁掛式純數字廣播節(jié)點，共計12個。

    2、行政辦公樓每層樓走廊左右兩邊安裝壁掛式純數字廣播節(jié)點，共計6個。

    3、宿舍樓每層樓走廊左右兩邊安裝壁掛式純數字廣播節(jié)點，共計20個。

    4、圖書館、餐飲中心、各設1個壁掛式純數字廣播節(jié)點，共計2個。操場采用機柜式純數字廣播節(jié)點1個，另配大功率定壓功放1臺。

    5、網絡中心機房安裝iDste廣播服器1臺。

    6、廣播室設遠程控制電腦、調音臺、CD唱機、卡座、麥克風各1個。

    7、USB移動廣播器選配3個，用于移動講話。

    3、實現功能詳細介紹

    1、iDste nc01中控式廣播節(jié)點，系統(tǒng)開機時，老師可正常中控的各種功能，當有廣播信號的時候，中控會優(yōu)先播放校園廣播的內容，如不需要收聽時，老師只需按一鍵即可取消，系統(tǒng)關機時，進入休眠狀態(tài)，有廣播信號時會自動啟動，收聽完以后會再次進入休眠。

    2、iDste bc01壁掛式（機柜式）廣播節(jié)點，在無廣播信號時，設備自動斷電，進入休眠狀態(tài)，當接收到廣播信號時，系統(tǒng)在0.3秒內啟動并播放，收聽完后再次進入休眠狀態(tài)。

    3、USB移動廣播器，在校園網內，有電腦的地方插上就即時可對全校的設備進行通知或喊話（裝有對應軟件的前提下），加大設備的機動性能。

    4、定時播放，在后臺控制軟件的設定下，多套作息時間全天24小時編程，先編排好需要播放的內容（如上課鈴、下課鈴），到播放時間后，軟件會自動在規(guī)定的時間內播放，時間精確到秒。

    5、手動廣播，當某些時候需進行臨時性播放時，管理員在后臺電腦上，可隨時根據要求進行停播、插播。

    6、音頻實采播，將外接音頻（如CD唱機、卡座、麥克風等）接入音頻服務器實時壓縮成高品質數據流，并通過網絡發(fā)送廣播數據，終端實時接收播放。

    7、跨網段功能，音頻傳輸距離無廷伸，可運行在跨網段的局域網和INTERNET上，實現快速、可靠的信息溝通

    8、分組播放，對該校所有設備分成六個功能區(qū)：教學區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)、閱讀區(qū)、餐飲區(qū)、操場區(qū)（如考試時，只對教學區(qū)播放。運動會時，只對操場區(qū)播放）

    9、所有廣播接收點任意分組，組與組之間也可以自由組合。通過軟件進行點對點，點對組的廣播，每個區(qū)(點)的音量大小由總控制室自由調節(jié)。

    10、多路節(jié)目同時進行播放，在同一時間內可同時進行多達16路的音頻廣播，進行語音教學和語音聽力考試。聲音接近CD級，完全取代磁帶錄音機上課。

    11、無需在主控室，教師通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的教室安排語音播放計劃，創(chuàng)造良好的學習氛圍。自制的語音教學課件也能上傳到服務器，供課堂上點播，教學評估功能。

 

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